'金课'视域下加强思政课亲和力的技巧选择与方法优化

闫丽

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"金课"的一个重要前提是学生愿听乐学,提升思政课的亲和力有利于增强学生对思政课的吸引力和获得感.思政课教师在语言技巧上应做到和风细雨、呵护成长、情理交融、幽默诙谐、思想互动、知行合一、激情洋溢、厚植情怀,以提高育人效果.优化思政课亲和力应注重"平等""播爱""得法",在确保思政课正确导向的基础上使学生悦纳喜受、如沐春风.

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来源
《九江职业技术学院学报》 |2020年第3期|43-4564|共4页
作者
闫丽;
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作者单位

广州南洋理工职业学院广东广州 510925;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思政课; "金课"; 亲和力; 语言技巧;

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