幼儿教师职业倦怠及主观幸福感状况研究

梁丰; 李嫱

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本研究以商洛市360名幼儿教师为研究对象,探讨幼儿教师职业倦怠状况及其与主观幸福感的关系。研究发现,商洛市的幼儿教师职业倦怠程度较低,处于中等偏下水平,总体主观幸福感较高;在职业倦怠总分和情绪衰竭维度上,不同年龄、学历、职务、教龄的幼儿教师差异显著;在去个性化维度上,不同年龄、学历、教龄的幼儿教师差异显著;在低个人成就感维度上,不同职务、教龄的幼儿教师差异显著;教师职业倦怠与主观幸福感呈显著负相关。

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来源
《开封文化艺术职业学院学报》 |2018年第1期|173-174|共2页
作者
梁丰; 李嫱;
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作者单位

商洛学院健康管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼教人员;教师心理学;
关键词
幼儿教师; 职业倦怠; 主观幸福感;

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