认知、体验、共享——'人际关系学'课程教学方式改革的尝试与探索

机译：探索在线视频作为共享知识的途径：尝试获取丰富多媒体体验的第一步

机译：动物科学专业《生物统计学》课程建设与教学方式改革

机译：在MARCH的探索-开发模型中增加人际关系学习和技巧知识

机译：基于教学方式改革的经济学课程高效教学方案

机译：寻求共同点：对象关系理论，自我心理学，精神分析人际关系学派和亚特兰大体验心理治疗学派（乔治亚州）的理论评估和整合。

机译：探索使用体验式学习促进减少灾害风险纳入小学课程：博茨瓦纳案例

机译：基于认知神经科学的大学公共英语课程体验教学模式探索

机译：交通规划者的认知支持：行动探索工具协作课程

机译：添加好友的方法，包括探索获取用户共享的二维码，解析代码以获取用户标识码共享，如果两个标识符之间的余​​量不是零，则尝试两个用户的标识符之间的关系。好友关系进入设备界面添加好友，添加好友;储存媒介

机译：共享访问体验的可穿戴计算机，使用该可穿戴计算机的体验共享系统及其方法

机译：一种方法，用于在具有相同操作系统版本的虚拟机的公共区域中共享相同的文件，并在虚拟机尝试修改共享的相同文件的副本时将共享的相同文件的副本放置在相应虚拟机的私有区域中。共享相同的文件