谈利用直观物进行地球和地球仪的类比教学

文忠林

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谈利用直观物进行地球和地球仪的类比教学

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在地理教学中,很多地理知识与实际生活中的事物息息相关,如能充分利用直观物体进行地球、地球仪的类比教学,对于激发刚进入初中的学生的学习兴趣具有一定的作用,笔者利用学生日常最熟悉的水果之一——梨子作为类比物,对于讲授《地球和地球仪》一节取得了比较理想的教学效果。在《地球和地球仪》中,地球仪表面的纬线、纬度、经线、经度是本节的教学重点和难点,为了给新生一个较新颖的启示和激发学习和学习兴趣,利用梨子作为辅助教学材料,以地球仪作参照物,对比操作,进行直观教学。具体做法是:

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来源
《凯里学院学报》 |1999年第3期|P.104-104|共1页
作者
文忠林;
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作者单位

凯里市第一职业技术中专学校!贵州凯里556000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
地球仪; 利用直观; 学习兴趣; 地理教学; 类比教学; 辅助教学; 教学重点和难点; 直观教学; 教学效果; 对比操作;

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