建构主义视阈下地方学院视听说教学构建——基于大学英语四、六级网／机考语境

孟宪印

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建构主义视阈下地方学院视听说教学构建——基于大学英语四、六级网／机考语境

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结合建构主义教学理论强调充分发挥学习者主观能动性的特点，通过分析大学英语四、六级网考／机考对地方学院英语教学的冲击，简概述本层次大学英语视听说教学中现状和困境，音、视频材料的选择原则，可以合乎逻辑得出结论：英语视听说教学做到听力先行，搞好音频教学是基础，做好视频教学模块建构是关键，推行院校教学管理制度的改革是保障。

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来源
《语文学刊》 |2016年第23期|P.120-121,127|共3页
作者
孟宪印;
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作者单位

滨州学院外语系,山东滨州256603;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
建构主义教学理论; 四; 六级网考／机考; 地方学院; 视听说教学; 模块建构;

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