英语专业高职生学习动机行为影响因素的因子分析

龙绍赟

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英语专业高职生学习动机行为影响因素的因子分析

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研究基于问卷调查原始数据,通过主因子分析法找出了影响高职院校英语专业学生学习动机行为主要影响因子.结果发现:(1)影响厌学类学生最大的因素是他们不会很好地安排业余时间,懒于动脑动手等;(2)影响次厌学类学生最大的因素是学习外语提不起兴趣、自信心不够,焦虑偏高等;(3)影响乐学类学生最大的因素是学习缺乏恒心,学习习惯不够好.

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来源
《兰州石化职业技术学院学报》 |2005年第4期|49-53|共5页
作者
龙绍赟;
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作者单位

江西师范大学,外语学院,江西,南昌,330022;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
因子分析; 问卷调查; 动机行为;

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