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基于'互联网+O2O'的创新任务驱动教学改革与实践——以《数控加工实训》课程为例

         

摘要

基于"互联网+O2 O"的《数控加工实训》课程创新任务驱动教学改革,构建了新的课程体系,科学设计了教学内容和教学过程.通过融合各种技术和教学方式,将学生、教师、环境、媒体等各个教学要素有机整合,收到了良好的教学效果,更好地满足高端装备制造的发展对数控加工人才培养的新要求,值得推广和借鉴.

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