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数学建模竞赛与数学素质教育

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本文简述了数学素质的四个基本层面．介绍了数学生模竞赛对培养学生数学素质，尤其是理论联系实际分析问题解决问题能力与创造能力的重要促进作用，指出：面向二十一世纪的数学教育应借鉴数学建模这种教学形式．依靠以计算机技术为中心的现代教育技术。

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来源
《乐山师范学院学报》 |1999年第3期|P.66-69|共4页
作者
张文彬;
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作者单位

乐山师专数学系!四川·乐山614004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学素质; 数学建模; 数学建模竞赛;

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