现代记叙文讲读课“点面教学”初探

谢泽民

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新编现行初中语文课本,共有课文240篇.虽然,《大纲》规定其中基本篇目110篇,但现代记叙文讲读就有50多篇.整套教材,记叙文所占比例之大,在三大文体中居首.同时,《大纲》规定各年级的读写训练要求中,初一“着重培养记叙能力”,初二、初三“继续培养记叙能力”,而记叙文的读写训练重点,又落实在讲读篇目上.再者,在近年中考试题中,“现代文阅读分析”的比分不断增大,就89年中考语文试题看,“现代文阅读分析”25分,加上作文分,共占全卷的65%(百分制卷).可见,教好现代记叙文讲读课,培养学生阅读分析和写作能力,就越来越显得重要了.

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来源
《乐山师范学院学报》 |1990年第1期|P.64-64|共1页
作者
谢泽民;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
讲读; 现代文阅读; 初中语文课; 大纲; 训练重点; 中考试题; 训练要求; 学程; 内容分析; 人果;

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