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平成10年新学习指导要领改订的原因及内容

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平成10年即公元1998年6月,日本教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告,1998年12月,日本文部省颁布了新的,日本基础教育由此展开了新一轮的课程改革.本文以日本教育课程审议会的咨询报告和文部省新颁布的课程标准为基础,就学习指导要领的原因及内容进行介绍与分析.

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2007年第2期|142147|共2页
作者
范冬妮;
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作者单位

沈阳师范大学;

辽宁;

沈阳;

110034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
学习指导要领; 综合学习时间; 固定化教育; 想象力和创造理力;

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