科学实施体验教育凸显教育主体理念

王晓峰; 王庚华

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体验教育是一种强调知识与学习主体互动联系的教育,注重学习者的深入参与,注重学习者情感的激发,注重学习者内心的深刻体验.它强调自我的感悟与发现,把主体的体验过程看作教育的基本活动形式之一的教育.体验教育的终极目标是人的自然性、社会性、自主性的和谐发展,并生成新的主体.教育主体的选择性、教育内容的可接受性、教育目标的导向性和教育效果的知行统一性是体验教育的基本特点.教育者应该更新教育理念,改进教育方式,充分发扬教育民主,通过多种渠道开展体验教育.

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2006年第7期|85-87|共3页
作者
王晓峰; 王庚华;
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作者单位

东北大学;

辽宁;

沈阳;

110004;

东北大学;

辽宁;

沈阳;

110004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
体验; 体验教育; 主体;

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