以需求为导向以真实项目为载体的课程改革——以高职电子CAD课程为例

王楠

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电子CAD是高职教育应用电子技术专业核心课程之一,该课程培养的技术与技能直接对应多个就业岗位需求.企业调研结果显示,该课程需要培养学生八种主要职业能力.台州职业技术学院对该课程教学选择4个真实产品电路作为教学项目,融入CDIO理念,采用翻转课堂形式来实施.项目结束后,从学生的持续发展出发,对PCB设计的知识点进行系统梳理,重点讲授EMC设计有关要求.通过教学改革,学生的学习积极性和技能水平有明显的提高.

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来源
《辽宁高职学报》 |2018年第2期|52-5463|共4页
作者
王楠;
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作者单位

台州职业技术学院,浙江台州 318000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 电子CAD课程; 项目教学;

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