学生发展理论对我国高职院校学生管理的启示

王环

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职业教育发展至今,各院校在办学模式、专业建设、人才培养计划等方面表现出了趋同化的倾向.当前,国内高职院校在学生管理方面存在的不足,已逐渐成为制约人才培养进一步发展的障碍.美国高校拥有较长的办学历史,逐渐构建起了以学生发展理论为核心的学生事务管理理论.该理论将学生置于中心位置,服务全面、运行高效,有力保障了正常教学秩序的开展和人才培养模式的高效进行.这对于当前我国的高职教育而言,具有全面而深刻的借鉴作用.

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来源
《辽宁高职学报》 |2017年第10期|93-95112|共4页
作者
王环;
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作者单位

辽宁建筑职业学院,辽宁辽阳 111000;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职院校; 学生管理; 启示与创新;

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