微课程对高职英语交互式教学的推动性探析

汤宁

首页> 中文期刊> 《辽宁高职学报》 >微课程对高职英语交互式教学的推动性探析

微课程对高职英语交互式教学的推动性探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“微课”是信息化教学发展和延伸的产物,它以短小精悍、生动形象、易于传播等特点受到了师生的追捧,并被越来越多地运用到了教学中.把“微课程”与英语交互式教学联系在一起,能为英语教学带来新的活力.通过剖析“微课”“微课程”,以及交互式教学的概念,探讨了以交互为目的的课程设计思路与原则,并通过教学实验得出结论——“微课程”对英语交互式教学有积极的推动作用.

著录项

来源
《辽宁高职学报》 |2016年第2期|34-36|共3页
作者
汤宁;
展开▼
作者单位

河南职业技术学院,河南郑州 450046;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 英语课程; 微课程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职英语教学"交互式"阅读模式探析 [J] . 檀祝平 . 职业圈 . 2007,第022期
2. 高职英语教学“交互式”阅读模式探析 [J] . 檀祝平 . 职业圈 . 2007,第11X期
3. 基于交互式教学法的高职英语视听说口语教学的实证性研究——以微信平台为例 [J] . 徐菁菁 . 海外英语 . 2016,第006期
4. 基于移动互联网的交互式微课程设计探析r——以《会计学原理》为例 [J] . 王磊 ,赵媛媛 . 价值工程 . 2017,第024期
5. 高职英语交互式语法教学的可行性 [J] . 孙一能 ,陈玲 . 牡丹江教育学院学报 . 2009,第002期
6. 微课程在士官思想政治教育教学中应用探析 [C] . 丛璇 . 第十七届21世纪继续教育论坛 . -1
7. 交互式教学模式在高职英语口语教学中应用的有效性研究 [A] . 冒亚琴 . 2018

微课程对高职英语交互式教学的推动性探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅