基于项目的高职学生职业素养培养模式研究——以高职产品执行机构的设计与制作课程为例

机译：针对高职学生的基于网络的Android编程课程

机译：作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究

机译：基于数据融合挖掘的高职院校公共课程改革与课程模式研究

机译：IT领域硕士教育课程的课程设计和开发（以TEMPUS SUCCESS和ACES项目“应用计算”和“产品生命周期技术过程效率”硕士课程的国际开发为例）

机译：探究式学习对中国高职学生的影响：一项探索性研究。

机译：通过主动学习和基于团队的项目重新设计本科营养课程可以提高学生的表现

机译：基于协同育人的高职“课程思政”工作模式研究——以机电一体化专业为例

机译：固定翼搜索和救援飞机货舱中机组人员操作任务的人为因素分析（分析机构人员，操作人员，执行机构，执行机构，执行机构和救援机构）

机译：PLM IN A BOX是用于产品制造商根据客户规范开发产品的产品生命周期管理解决方案的开发和实施过程中的专有过程。该过程建立了一个流程框架，以将客户项目链接到针对特定客户项目的产品设计，链接到与供应商就这些设计进行的设计交流，以及链接针对这些产品设计的工程变更通知。

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。

机译：管理客户项目发票协议，工程变更案例，产品设计，产品设计版本层次结构和项目支出的一致接口，并查看跨异构系统的业务对象