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郑剑玲; 黄竹青;
辽宁卫生职业技术学院,辽宁沈阳 110101;
高职教育; 微生物技术课程; 产学研结合; 工作任务; 教学;
机译:PBL课程模式改革的探索:中医院校护理学专业基础医学综合实验
机译:课程模式对医学生对健康研究知识和态度的影响
机译:培养工程硕士课程模式和教学方法的探讨
机译:医学教育中的多元文化能力:探讨种族身份,多元文化教育和多元文化经历与三年级医学生的多元文化能力水平相关的程度
机译:课程模式对医学生健康研究知识和态度的影响
机译:新课程模式的经验报告:以问题为基础的学习,被植入到玛丽亚医学院第二期医学课程内分泌系统的教育部门中-Famema经历了以问题为基础的课程的经验,该课程已在墨西哥内分泌系统部门实施玛丽亚医学院的二年级医学课程-Famema
机译:生产油井中石蜡减量的微生物技术:最终报告。
机译:使用宽带互联网技术的各种教育机构的课程和课程模式
机译:使用抗微生物技术添加剂改善医疗工作者的个人防护设备和公众的方法和制度
机译:耐热的微生物技术成分及其包含的健康食品
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