工作任务
工作任务的相关文献在1950年到2022年内共计3015篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、财政、金融
等领域,其中期刊论文2929篇、会议论文19篇、专利文献172140篇;相关期刊1466种,包括兵团工运、秘书工作、职业技术等;
相关会议18种,包括轮胎橡胶行业“以机代人”智能生产主题峰会暨2015《中国橡胶》杂志社年会、2012无锡职教教师论坛、第四届中俄旅游教育论坛等;工作任务的相关文献由3261位作者贡献,包括本刊记者、蔡小红、本刊编辑部等。
工作任务—发文量
专利文献>
论文:172140篇
占比:98.32%
总计:175088篇
工作任务
-研究学者
- 本刊记者
- 蔡小红
- 本刊编辑部
- 夏立平
- 王秀峰
- 韩亚军
- 卞龙艳
- 本刊评论员
- 李军
- 李艳
- 潘玉成
- 王杭彬
- 邝卫华
- 郑勇进
- 陈洪
- 冯莉群
- 刘军
- 刘斌
- 吕俊峰
- 宋秀云
- 寇恩华
- 张丽
- 张慧丽
- 张涛
- 张静妹
- 徐洁
- 徐颖
- 徐飞跃
- 本刊特约评论员
- 李伟
- 李玉梅
- 汪瑛
- 沈伟
- 王一萍
- 王俊
- 王建军
- 王德华
- 王新
- 王辉
- 甘红霞
- 胡志英
- 胥胜林
- 蔡红新
- 谢红
- 赵宝芳
- 赵庆华
- 赵莉
- 邹贤芳
- 银样军
- 马健
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王磊;
安沁丽;
郭东芹;
张岭雷
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摘要:
基于工作任务构建模块化教学是高职院校培养和提高学生理论水平及实践技能的主要途径之一。将理论教学和岗位技能相融合,学生在完成模块任务时,掌握相关知识和技能。针对高职院校建筑工程技术专业建筑工程施工准备课程进行研究,以完善模块化教学在该课程中的应用与发展。
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李宇秦;
周涛;
张兰;
孟秀梅;
张嫚;
李新建
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摘要:
《饮料生产技术》课程是食品智能加工技术的核心课程,是实践性强的一门课程,需要及时将企业的新技术、新工艺、新方法融入到教材之中。通过调研、走访饮料企业,组建校企教学团队,分析饮料生产关键岗位和典型饮料工作任务,开发饮料生产技术活页式教材。校企“双元”合作,以立德树人为使命,以职业能力培养为核心,以学生使用为主导,以饮料典型工作任务为单元开发活页式教材。活页式教材按照学生的认知规律,将教学内容化繁为简,进行重整组合,有利于培养学生的自主学习能力,有利于学生的发散思维,有利于提高学生的创新创业能力和职业规划能力。
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轩梦
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摘要:
教材作为课程教学的核心教学资料,加强教材建设是高职院校教学发展的基本内容。 尤其是在“三教”改革的背景下,国家对职业教育教材改革提出了明确的要求,倡导职业院校使用新型活页式教材。 在室内设计专业教学中开发活页式教材,能够灵活调整教学内容,促进知识体系的更新速度,有利于提升专业课的教学质量。 本文首先阐述了活页式教材的内涵以及室内设计专业开发活页式教材的意义,然后对室内设计专业活页式教材开发设计要点进行分析,为进一步提升高职院校人才培养质量提供参考。
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朱佳峰
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摘要:
全面预算管理是优化企业资源配置,提高企业运行效率,促进企业高质量发展最为有效的管理手段之一。为了更好地推进全面预算管理,破解当前管理当中存在的问题,提出建立以工作任务为主线的全面预算管理体系的理念。本文结合A地铁运营公公司实际情况,详细说明理念提出的原因,理念实施需要具备的前提条件及相应的措施。旨在使全面预算管理与经营业务管理实现深度融合,使企业资源达到最佳配置,使管理活动得到最优控制。
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谢春;
杨颖
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摘要:
将全国53家行企业单位卫生微生物检验岗位工作开展的项目归纳为175个具体知识点及技术点并进行调查分析,找出实际教学内容与工作岗位的差距,使卫生检验与检疫技术专业教育教学更贴近行企业工作实际,为今后制订专业教学标准及教学计划和进行教学内容改革提供科学依据。
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赵昆
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摘要:
针对课程有关工作岗位对人才所提要求的进一步剖析,以工作任务为基础来规划课程,实施多元化的教学方式与方法。对于教学这一至关重要的部分,必须将实现就业岗位需求为首要目标。对教学进行革新:让教学更注重实用性以及职业性,旨在培养学生的职业水平,将辅助学生就业作为教育方向,将教学内容及结构项目化,制定项目化任务。
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王志红;
曹树金;
刘奕群
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摘要:
尽管已有研究提出了大量面向过程的信息交互模型,但是鲜有研究对这些模型进行系统梳理和比较,导致对信息交互的具体过程缺乏清晰的理解。本文首先通过回顾哲学及社会科学领域中对过程法以及过程研究的解释,得到一般性过程模型的基本要素组成;其次,综合采用引文回溯、数据库检索等方式,较为全面系统地查找信息行为及相关领域中提出的信息交互模型,根据过程法的特点筛选出相应的模型,并将这些模型分为动态演化模型、认知过程模型、行为过程模型和任务导向下的过程模型四个类型分别进行梳理;最后,从一般性过程模型的组成元素出发,包括阶段数量、阶段间关系、输入输出因素等方面,对各个模型进行比较和分析,发现这些模型既存在差异也存在共性。本文的结论有助于从更细粒度的时间维度上揭示信息交互这一复杂现象的过程性特点,也有利于为面向过程的信息检索系统评价与优化等提出相应的启示。
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谢莉花;
彭程
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摘要:
职业分析作为职业教育课程开发的特色环节之一,对于职业教育改革与发展具有重要意义。职业教育课程开发展现了从工作任务出发对职业能力进行深度分析进而完成教学化处理的过程。尽管课程开发中采用了严密、规范的职业分析方法,但在实践中仍然面临一些现实问题,未来需重视对职业分析方法的研究,建立校企合作开展课程开发的常态化机制,强化教师的企业实践能力及课程转化能力。
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李菊;
张丽
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摘要:
随着软件在各行各业应用的不断普及与深入,软件质量已逐渐成为行业的核心竞争力,而软件测试作为保障软件质量的主要手段,其专业人才的需求也与日俱增。应用型高校本科教育特点在于应用,知识学习要做到学以致用,学科内容应和社会需求结合紧密。以企业软件测试岗位需求为导向,改革传统的教学形式,搜索典型工作任务;筛选工作任务,整合典型工作;任务转换为工作过程系统化课程单元,及早调整软件测试技术课程的教学模式,通过"学中做""做中学",提升学生的专业实践能力,又锻炼学生的自我学习、归纳和推理能力,有助于后续的职业发展。
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周其宇
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摘要:
文章阐述基于工作任务的食品中蛋白质测定课程中教案开发思路和步骤,重点阐述教学情境的设计及学习过程的构建,即在教学过程中以测定项目为载体,使学生在完成测定工作任务的同时,其认知结构发生重组和改造,真正做到学生能主动建构、获取知识,提高实验技能及综合职业能力。
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匡家庆;
汝勇健
- 《第四届中俄旅游教育论坛》
| 2011年
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摘要:
深化课程改革,提高人才培养规格,为企业输送高素质、高技能的人才,是高职职业教育课程改革面临的重要课题.本文以酒店管理专业为例,探索工作任务引领下高职项目课程的开发与实践.
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潘永惠
- 《2012无锡职教教师论坛》
| 2012年
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摘要:
本文根据"项目引导、任务驱动"教学思想,基于真实的工程项目设计工作任务结构,按照任务的工作过程来重新构建教材知识体系,通过"任务描述、相关知识、任务实施"的"三段式"流程进行教材的工作任务开发.该项目课程教材建设方法,已经有效地应用于《数据库系统设计与项目实践》教材的编写,对其他项目课程教材建设也有一定的借鉴意义.
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乐云;
蒋卫平;
崇丹
- 《第八届中国项目管理大会》
| 2009年
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摘要:
大型复杂群体项目与传统项目相比具有明显的不同特性,要求对项目管理方法与技术进行拓展与创新.复杂项目管理的第一步不是工作任务分解,而是首先对项目对象进行梳理和分解,建立项目分解结构体系.项目分解是认识和管理大型建设工程项目的有效工具,是进行工作任务分解和组织结构分解的基础.本文结合中国2010年上海世博会工程建设的具体实践,提出项目分解结构的概念及方法,分析PBS、WBS及OBS之间的区别与联系.
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