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近现代和声思维的演进及发展趋势

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摘要

为了有利于高职作曲教学,解决课程教学中的一些问题,必须要对近现代和声思维的发展和演进发展过程进行思考,从创作到实践两方面对近现代和声思维的确立、发展趋势和重要分支进行分析和梳理,以期解决高职作曲教学中的问题.

著录项

来源
《辽宁高职学报》 |2011年第2期|82-84|共3页
作者
顾秋鸿;
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作者单位

沈阳音乐学院职业艺术学院,辽宁,沈阳,110168;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
作曲课程; 教学; 音乐思维; 近现代和声思维; 发展;

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