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项目教学法在高职测控实验教学中应用的探讨

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摘要

通过对工科在校学生接受专业教育的学习与实践规律探讨，剖析了专业理论学习与受教者个体实践二者之间在各自教学进程中所构成的关系，指出了完成这些进程所应采取的可操作性的方法，以期对实践教学有所帮助。

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来源
《辽宁高职学报》 |2011年第12期|73-74|共2页
作者
王保华;
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作者单位

沈阳理工大学应用技术学院,辽宁抚顺113122;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学习能力; 综合; 开放式实验教学; 自主学习;

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