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案例和启发式教学在PLC教学改革中的应用

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摘要

对可编程控制器课程,采用常规教学方法很难及时准确地把握所教授知识的重点和难点,很难树立和发挥学生的主动意识和学习积极性.针对这一问题,在高职机电类专业可编程控制器课程采用"案例教学和启发式"教学方法,并强调在实验中培养学生的创造性和动手能力,取得了较好的效果.

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来源
《辽宁高职学报》 |2010年第2期|24-25|共2页
作者
王宏伟; 于立影;
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作者单位

沈阳航空职业技术学院,辽宁,沈阳,110043;

沈阳航空职业技术学院,辽宁,沈阳,110043;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
可编程控制器; 实验; 教学; 改革;

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