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高职语文教学个性化的探讨

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摘要

高职教育的日新月异,专业技能的不断强化,导致当前高职语文教育面临着令人堪忧的境地.只有积极倡导高职语文教学个性化,深入挖掘语文学科潜在的个人修养与社会价值的真谛,才能培养出高素质的专业技能人才.从高职语文教学个性化的意义、实施、形成途径等三个方面进行了论述,以期探讨出高职语文教学的新天地.

著录项

来源
《辽宁高职学报》 |2008年第3期|31-3283|共3页
作者
李成森;
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作者单位

辽宁信息职业技术学院,辽宁,辽阳,111000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 语文课程; 教学; 个性化; 探讨;

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