高职学生心理弱势的预防、'警示'与援助

穆学君; 李良敏

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以我校部分学生在心理方面的相对弱势状况为研究对象,把工作重点放在心理弱势群体的预防体系构筑方面,对有常见心理困扰(异常情绪)和心理疾病的学生群体实施二级心理弱势"警示",分级实施心理弱势援助,建立以预防为主、防治结合的心理健康教育模式,从事前预防、事后警示和完善援助措施等方面贴近学生进行了实践,促进了我校学生在心理方面的全面、健康、和谐的发展,为建设和谐校园奠定了基础.

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来源
《辽宁高职学报》 |2007年第10期|85-87|共3页
作者
穆学君; 李良敏;
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作者单位

辽宁省交通高等专科学校,辽宁,沈阳,110122;

辽宁省交通高等专科学校,辽宁,沈阳,110122;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校; 心理弱势群体; 预防; 二级警示; 援助;

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