首页> 中文期刊> 《辽宁高职学报》 >'两课'教学坚持四则

'两课'教学坚持四则

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目前"两课"教学存在着许多矛盾,影响了对学生总体培养目标任务的完成.只有坚持高职"两课"教学的四条基本原则,才会使高职"两课"教学取得事半功倍的效果,才会使高职生表现出可喜的进步和可爱的个性.

著录项

来源
《辽宁高职学报》 |2003年第4期|80-81|共2页
作者
步亚军;
展开▼
作者单位

盘锦职业技术学院,辽宁,盘锦,124010;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
"两课"教学; 情理相融; 正面教育; 教学相长; 浅入深出;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 坚持“以人为本”深化高校“两课”教学改革的对策探究 [J] . 姜超凡 . 教育教学论坛 . 2016,第035期
2. 坚持"以人为本"深化高校"两课"教学改革 [J] . 何洁 . 天津市财贸管理干部学院学报 . 2010,第003期
3. 坚持"以学生为本"理念整合高校"两课"教学三个课堂 [J] . 何强 . 佳木斯大学社会科学学报 . 2007,第005期
4. 坚持思想政治教育在"两课"教学中的主导作用 [J] . 辜仕梅 ,王德兵 . 重庆广播电视大学学报 . 2007,第004期
5. 提高"两课"教学质量必须坚持的三项原则 [J] . 李红正 . 中国职业技术教育 . 2006,第034期
6. 开展教学质量评估促进"两课"教学 [C] . 李曼 ,郑琼梅 . 2006海峡两岸大学通识教育研讨会 . 2006
7. 利用多媒体技术提高“两课”整体教学效率与效果的研究 [A] . 孙立群 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号