首页> 中文期刊> 《辽宁高职学报》 >基于'产教融合标准引领'的人才培养刍议——以常州纺织服装职业技术学院早教专业为例

基于'产教融合标准引领'的人才培养刍议——以常州纺织服装职业技术学院早教专业为例

         

摘要

cqvip:为了准确定位早期教育专业办学规模、专业发展走向、专业培养目标、专业人才培养规格,充分认识早期教育的重要意义,需要客观地对当前我校早期教育专业的发展形势进行深人的分析。要更好地对职业需求进行明确,与时俱进地进行调整和构建专业建设目标。人才培养中,要深化“政校企园”融合,融入国际化理念,对接早教行业技术标准,为早教专业人才的成长构建一个良好的专业平台。

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