基于人工智能专业建设的Python案例化教学研究

高艳; 胡楠; 梁艳

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文章结合人工智能专业建设的目标,分析了Python传统教学模式存在的不足与缺陷,提出了Python案例化教学的可行性方案,同时挖掘组织思政教育内容,把学生作为教学主体,强调教学双方互动的教学形式。基于人工智能专业建设的Python案例化教学对提升学生的实践能力和专业素养起到了积极的作用,也在潜移默化中培养了学生对人工智能专业正确的认识,完善了人工智能专业的课程体系,提升了学生创新意识和家国情怀。

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2023年第4期|66-69|共4页
作者
高艳; 胡楠; 梁艳;
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作者单位

辽宁科技学院电子与信息工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
案例化; Python; 人工智能; 专业建设;

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