基于多模态理论视角的大学英语教学创新探索

刘兰

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近年来,大学英语教学创新改革的热潮在全国范围内开展起来,旨在提高学生听、说、读、写、译等多方面的语言能力.随着新课改的实施,大学英语教学理论和模式在不断的创新,利用多模态理论(Multimodal teaching theory)指导大学英语教学创新改革这一课题逐渐引起专家和学者的关注,它不仅能够充分调动学生的感官,还能在一定程度上提高教学质量,实现素质教育的整体目标.文章以多模态理论为依据,对大学英语教学创新改革进行分析,并提出参考性建议.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2017年第1期|57-58,94|共3页
作者
刘兰;
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作者单位

皖北卫生职业学院 ,安徽宿州 234000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
多模态理论; 大学英语教学; 素质教育;

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