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浅谈艺术设计教学与美育

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摘要

文章从艺术设计教学的实际出发，指出教师应准确地把握美育的内容与范围，采用有效的方法与途径施行美育教育，在审美素质的培养、训练、提高过程中切实发挥教师的主导作用，以及利用学生审美能力信息反馈不断改进美育的教育措施，以保证美育教育质量的提高。

著录项

来源
《辽宁科技学院学报》 |2015年第3期|56-57|共2页
作者
邹妍; 赵向东;
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作者单位

辽宁科技学院人文艺术学院;

辽宁本溪117004;

辽宁科技学院人文艺术学院;

辽宁本溪117004;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
美育; 艺术设计教学; 教师; 主导作用;

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