大学英语翻转课堂教学模式下的师生共建作用研究

王恒花

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近年来,"翻转课堂"的提出给各个国家的教育模式带来了极大的改变,最开始,翻转课堂的主要任务是营造良好的学习环境,提供合理的教学内容及新型的学习手段、专业的教师.然而,当前教育界对"翻转课堂"的研究,主要是关于如何提升学生的自主能力、人文素养以及如何培养学生的综合英语语言技能.在大学英语教学活动中运用翻转教学模式,教师可借助互联网获得更多优质的教学资源,并利用教师与学生并行主体作为的实践探究与理论分析,从而更好的满足学生成长的要求,促使教师专业发展的关键作用得以实现,因此在大学英语翻转教学模式下,需要进一步挖掘教师与学生一同构建的潜力,从而有效提升大学英语教学的实效性.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2019年第3期|53-55|共3页
作者
王恒花;
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作者单位

山西医科大学汾阳学院;

山西汾阳032200;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学英语; 翻转教学模式; 师生共建; 作用;

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