'课程思政'建设背景下,大学英语教师'思政发展'的创新研究

刘艳

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'课程思政'建设背景下,大学英语教师'思政发展'的创新研究

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"思政课程+课程思政"大格局背景下的英语"课程思政"建设,首先需要教师做到"思政发展",其途径是提升自身的政治思想素质,加强自身的文化自信建设,注重自身的师德师风建设,努力探索将"课程思政"内容与英语知识传授二者有机融合的能力,凭借自己雄厚思政实力,坚持显性教育和隐性教育相统一的原则,在英语课程中适度挖掘思政教育资源,寻找合适的思政元素,采用恰当的教学方法,实现专业教育与思政教育同向同行,形成协同效应.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2020年第3期|89-9057|共3页
作者
刘艳;
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作者单位

辽宁科技学院外语系辽宁本溪117004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 思政发展; 同向同行; 英语教师;

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