'多元文化'意识导向下混合式跨文化交际教学模式构建

焦扬

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本研究结合案例和项目教学法开展课堂教学,将国际慕课平台Future Learn上的"跨文化交际"线上课程与课堂教学相结合,构建了基于SPOC的混合式跨文化交际教学新模式,并对该模式进行评估验证.结果表明,新的混合式跨文化交际教学模式能促进大学生"多元文化"意识的培养,在提高大学生跨文化交际能力的同时,提升英语语言综合应用能力.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2021年第1期|45-47|共3页
作者
焦扬;
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作者单位

三峡大学外国语学院湖北宜昌443002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
SPOC混合式教学模式; 案例教学法; 项目教学法; 跨文化交际课程; "多元"文化意识;

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