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在化学活动课中实施'研究性学习'的探索

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摘要

"研究性学习"是"学习论"中较高层次的学习活动。本文探讨了研究性学习活动在化学活动课中实施的目标、原则,选材及教学程序等问题,经过初步实践证明,这一活动的实施有利于提高学生的综合能力,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2003年第s1期|62-63|共2页
作者
李艳;
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作者单位

本溪冶金高等专科学校师范教育系;

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正文语种 chi
中图分类 O6-4;
关键词
研究性学习; 化学活动课; 探索;

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专利

1. 研究性学习的本质:为学习服务——化学教学中实施研究性学习的实践与思考 [J] . 郑捷 . 福建教育学院学报 . 2003,第012期
2. 关于研究性学习的实践探索——高师综合实践活动课程的实施例谈 [J] . 廖秀云 . 桂林师范高等专科学校学报 . 2007,第002期
3. 幼师化学教学中实施研究性学习的探索 [J] . 王向阳 . 广西教育 . 2010,第009期
4. 幼师化学教学中实施研究性学习的探索 [J] . 王向阳 . 广西教育C（职业与高等教育版） . 2010,第003期
5. 高中化学教学中实施研究性学习的探索 [J] . 李瑶珊 . 中国现代教育研究杂志 . 2005,第007期
6. 在化学教学中如何实施研究性学习 [C] . 林贵 . 福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会 . 2008
7. 历史教学中实施研究性学习的探索 [A] . 金世佩 . 2004

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