新世纪人才的素质、能力与工科数学教育

机译：工科院校国际化人才培养模式下的数学教育改革探索

机译：基于创新竞争的工科大学生素质教育培养体系的构建。

机译：通过基于能力的教育提高有抱负，天生能力的工科学生的表现

机译：大学数学学习与素质教育与人的能力增强关系的研究

机译：确定在科学，技术，工程和数学方面受过教育的，能够培养出更高素质的陆军领导人的重要领导力属性和能力。

机译：研究教育计划模型旨在为生物医学和健康相关研究领域的高素质人才提供培训并增加多样性

机译：“新工科”背景下基于TRIZ理论的新工科人才创新能力培养研究

机译：招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目：科学家，教师教育者和课堂教师之间的合作项目。

机译：数学教育服务系统，数学教育服务终端，学生终端，提供数学问题的云计算服务设备，数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法

机译：人才混合教育的方法，人才混合教育的计划装置和程序

机译：设置人才成长方向的方法，补充能力的选择方法，补充人才的选择方法，人才评估方法，人才积累计划准备系统，人才供给系统，工作结果评估系统和信息传递媒介