巴基斯坦学习者汉语语音习得偏误的实践探索--以巴基斯坦木尔坦伊斯兰学院汉语班为例

赵真华

首页> 中文期刊> 《辽宁科技学院学报》 >巴基斯坦学习者汉语语音习得偏误的实践探索--以巴基斯坦木尔坦伊斯兰学院汉语班为例

巴基斯坦学习者汉语语音习得偏误的实践探索--以巴基斯坦木尔坦伊斯兰学院汉语班为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章以巴基斯坦木尔坦伊斯兰学院汉语班的巴基斯坦学习者为研究对象,通过实验和问卷相结合的方式,从声母、韵母、声调三方面来研究学习者习得汉语语音的偏误表现和发生原因。受学习者的母语负迁移的影响,学习者在声母方面容易在塞音和塞擦音上出现偏误,而韵母中的单韵母ü容易发生偏误,i由于使用规则复杂是语音习得的难点,也易出现偏误。学习者在学习声调时,上声偏误的程度最大,调值与普通话标准差异明显。因此,在国际中文教学中应针对这三方面的情况,在教学实践中通过主动规避母语负迁移,降低英语对学习过程的介入,针对声、韵母及音调的学习难点,及时纠正偏误。

著录项

来源
《辽宁科技学院学报》 |2022年第5期|72-73|共3页
作者
赵真华;
展开▼
作者单位

渤海大学国际教育学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
语音; 偏误; 巴基斯坦; 国际中文教育;

相似文献

中文文献
外文文献

1. 母语为英语的汉语学习者习得汉语语音的偏误分析及教学对策 [J] . 杨建红 . 语文建设 . 2015,第1X期
2. 巴基斯坦汉语学习者常见口语偏误分析 [J] . 丁汀 ,殷华杰 . 长春教育学院学报 . 2015,第020期
3. 初级阶段留学生汉语语音习得偏误分析与教学策略——以泰国学习者为例 [J] . 熊宁利 . 河南科技学院学报（社会科学版） . 2019,第006期
4. 印度巴基斯坦留学生汉语学习中的语音偏误分析 [J] . 胥秋菊 ,杜开群 . 亚太教育 . 2016,第001期
5. 汉语作为第二语言习得的词汇搭配偏误研究——以法国汉语学习者为例 [J] . 陈潇 . 海外华文教育 . 2018,第004期
6. 韩国留学生学习汉语的语音偏误分析——由韩语声韵变化产生的汉语语音偏误分析 [C] . 李迎春 . 2001年国际汉语教学学术研讨会 . 2001
7. 初级汉语水平留学生汉字习得偏误研究——以河北大学巴基斯坦临床医学班为例 [A] . 王萌 . 2019

巴基斯坦学习者汉语语音习得偏误的实践探索--以巴基斯坦木尔坦伊斯兰学院汉语班为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅