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刘建华;
中国矿业大学;
尼采; 哲学思想; 悲观主义; 教育意义;
机译:尼采的教育遗产得到修订。回顾迈克尔·彼得斯(Michael Peters)和体育·史密斯(P. Smeyers)(2001年),尼采的教育遗产:过去和现在的价值观
机译:教育中的哲学思想:一种跨学科,跨学科的方法
机译:多尼采蒂:安娜·波莱娜/多尼采蒂:安娜·波莱娜/多尼采蒂:安娜·波莱娜...
机译:我国教育学位教育管理方向的现状
机译:不及时的教育者:对尼采的政治教育的一种解释(弗里德里希·尼采)。
机译:应对方式对我国高等教育医院护士临床领导与工作生活质量关系的调解作用:横断面研究
机译:根据弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)作为身体教育形成研究领域的思想进行写作和阅读的训练和阅读,以及弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)作为身体教育教育和品味研究领域的思想阅读根据弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)作为身体教育研究领域的思想进行写作和阅读
机译:不断增长的教育赤字:我国国家安全基础的腐蚀。
机译:制造的戈尔尼采戈织物和制造戈尔尼采戈爆炸性炸药的装置
机译:个性化访客体验并鼓励非营利性行进的哲学思想的方法和系统
机译:5.我国的ε
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