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学生的评优工作应科学化——谈标准分数在学生成绩评定中的运用

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摘要

本文主要论述了在学校的教育管理中 ,评定学生成绩优劣的普遍做法———利用各科考试获得的分数 (即原始分数 )相加求和 (即分数的合成 ) ,看其总分或平均分高低的不合理性 ,提出了利用教育统计中的标准分数来评定学生成绩的意义及方法。

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来源
《辽宁师专学报：社会科学版》 |2003年第1期|45-46|共2页
作者
李凤杰;
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作者单位

沈阳市艺术幼儿师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等师范学校;
关键词
原始分数; 分数合成; 标准分数; 学校; 教育管理;

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