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褚治广;
辽宁工业大学计算机中心,辽宁锦州 121001;
创新驱动; 创新培养; 跨专业; 创新人才;
机译:一种在科学研究中提高大学生创新能力的人才培养模式
机译:大学生创新能力的培育与改进评价模型
机译:基于可拓学和创造力理论的大学生创新能力研究
机译:基于创新与企业竞争与双创新课程融合的大学生创新能力培养模式研究与探索
机译:植物细胞培养和合成化学研究:依托泊苷的途径。
机译:如何解决时间困境?团队时间领导对团队创新绩效的影响
机译:创新教育模式在大学生创新能力培养创新能力的重要性研究
机译:(R) - 依托咪酯类似物的合成,水解折射率和初始生物评价。第1部分(R) - 依托咪酯类似物的合成和水解折射率
机译:通过虚拟空间在团队中通过团队建设,想法产生和协作来增强团队创新的系统和方法
机译:我的创新是必须强制所有球员参加的比赛,因此对于参加一(1)或更多局决的决定者的十一(11)板球锦标赛比赛,这对于参与比赛的团队和球员而言都是公平合理的。在每局比赛中,每位球员都只能击出一(1)次以上,直到完全结束为止,即使被解雇或放弃,也要继续比赛,因此总计,每支球队完成到蝙蝠十一(11)次以上,随后每位球员必须解雇一(1)个以上的全员,即使是解雇也要全额完成,使Total的每个团队都能完全抛弃十一(11)个方案。
机译:酸7-开放式-正方形2.2-薄荷脑-5-骨-4-(p-依托西非尼)-1-咪唑啉封闭的par.quadrata-3-metil-8-osso-5tia-azabiciclo封闭par.quadra 4,2,0封闭部分。-可接受的otta-2ene-2羧酸盐农作团队及其制备方法
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