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CLIL教学理念下的高校西班牙语教师发展研究

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摘要

根据我国高校西班牙语专业的发展现状,以及年轻教师教学经验不足、对人才培养的整体目标理解不到位、学科复合度不高等问题,本文在研究了CLIL教学理念内涵和CLIL教师能力目标的基础上,提出了西班牙语专业教师发展的途径.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2020年第5期|136-139|共4页
作者
王瞳;
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作者单位

大连外国语大学欧洲语言学院辽宁大连 116044;

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正文语种 chi
中图分类 H349;
关键词
西班牙语专业; CLIL; 教师发展;

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