古代阴阳五行学说及其现代教育价值

尹达

首页> 中文期刊> 《临沂大学学报》 >古代阴阳五行学说及其现代教育价值

古代阴阳五行学说及其现代教育价值

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阴阳五行学说经历了一个产生、发展与完善的过程,其核心思想是整体关联、和谐平衡、相互连结、动态发展、遵循规律、师法自然,集中体现为统一性、完整性与自我调适性,而一旦出现了某一行过强或过弱就会引起五行运行的乘侮异常反应,事物将失去动态平衡性,从而影响事物的和谐发展。立足我国国情,凸显中国特色,汲取我国传统文化营养,依据阴阳五行学说的基本原理,挖掘并探索其教育教学价值,突围并重建现代教育教学体系,是推动我国教育教学现代化的有效途径。

著录项

来源
《临沂大学学报》 |2020年第1期|62-67|共6页
作者
尹达;
展开▼
作者单位

安徽师范大学文学院安徽芜湖241002;

马来亚大学艺术与社会科学学院吉隆坡50603;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
阴阳五行学说; 素质教育; 教育价值; 现代教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 古代阴阳五行学说及其现代教育价值 [J] . 尹达 . 临沂大学学报 . 2020,第001期
2. 中国古代数学思想的重大突破及现代教育价值 [J] . 贾艳艳 ,刘亚芹 ,唐妍霞 . 产业与科技论坛 . 2020,第013期
3. 中国古代蒙学教材的现代教育价值研究——以《龙文鞭影》为例 [J] . 杨娟 . 大观周刊 . 2012,第041期
4. 中国古代的和谐思想及现代教育价值 [J] . 张士英 . 教育探索 . 2006,第005期
5. 浅析古代启蒙教材《三字经》的现代教育价值 [J] . 蔡育婷 . 福建教育学院学报 . 2003,第008期
6. 现代性问题重思——兼谈中国现代性以及中国古代文论的现代性转换问题 [C] . 肖建华 . 中华美学精神高端论坛暨中华美学学会理事会 . 2016
7. 古代家训的现代家庭教育价值研究——以《颜氏家训》《曾文正公家训》为例 [A] . 刘迪 . 2015

古代阴阳五行学说及其现代教育价值

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅