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论高职院校的公共学习社区功能

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摘要

高职院校建设公共学习社区是正向处理高校四大职能后的位移,在U型理论指导下建设区域协同创新中心是高职院校的制度安排.制度设计过程中,要关注三大力量,适应发展的新环境；要着眼于培育四大特性,应对发展的新要求；要着力于建设三大共同体,协同社区幸福美好发展.

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来源
《丽水学院学报》 |2013年第4期|67-71|共5页
作者
刘克勤;
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作者单位

丽水职业技术学院,浙江丽水323000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职院校; 公共学习社区; U型理论; 制度创新;

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