让生活融入《科学》教学实践

戴瑞华

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让生活融入《科学》教学实践

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根据知识习得的理论和新课程以学生自主发展为本的理念,强调让学生在自主探究、体验中来构建知识,因此开放课堂,让生活走进课堂,已成为课堂改革的有效途经之一.以自己从事新课程《科学》学科的教学实践,总结出"四个还原":一是还原课堂的生活现实性;二是还原课堂的生活开放性;三是还原课堂的生活自主性;四是还原课堂的生活丰富性.以这"四个还原"来生成课堂、建构知识、组织教学、实现课堂的回归,实现课堂的生活化.

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来源
《丽水学院学报》 |2007年第2期|98-101|共4页
作者
戴瑞华;
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作者单位

杭州保俶塔实验学校,浙江,杭州,310007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
科学学科; 课堂教学; 开放性; 现实性; 自主性; 丰富性;

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