语言教学与文化教育(三)——通过习语教文化

机译：铰接艺术与跨文化教育：学校语言教学的静态和动态观点

机译：语言教学与跨文化教育：建立重要联系

机译：调查家庭历史，教各种背景的孩子，并在种族和文化之间建立个人关系：多元文化教育中的“新奇”观点

机译：用其他语言教学汉语教学文化教育分析

机译：医学教育中的多元文化能力：探讨种族身份，多元文化教育和多元文化经历与三年级医学生的多元文化能力水平相关的程度

机译：评估文化教育培训的有效性：护理学生中的文化能力和文化情报发展

机译：坤甸城RamaH多元文化教育模式：偏见研究和道德和宗教刻板印象以及在坤甸市四所民族宗教私立学校的多元文化教育模式的发展（sultan syarif abdurrahman高中，sma基督教教育基金会，伊曼纽尔基督教高中，以及madrasah aliyah private al-anwar）

机译：加强特种作战部队的文化教育

机译：文化教育

机译：通过视听媒体进行荷兰语言和文化教育

机译：管理韩国文化教育内容的系统和方法