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基于MBI量表的中小学英语教师职业倦怠研究

         

摘要

教师职业是一种情感投入极高的助人行业.中小学教师是一个压力强度较大、压力源较多的职业群体,研究该群体的职业倦怠现象有着重要的现实意义.此研究采用了Maslach的MBI教师职业倦怠量表,调查分析了本地区68名中小学英语教师职业倦怠状况及影响职业倦怠的因素,并提出了缓解教师职业倦怠情绪的途径和方法.

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