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刘冬; 吕新霞; 吴彦;
安庆职业技术学院农林与服装学院;
安庆师范大学生命科学学院;
食品发酵; 课程思政; 思政元素; 改革实践;
机译:供给侧改革视角下“校,政,会,研,企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例
机译:[食品科技课程6技术课程课程,食品的安全和质量]在第36张佛罗里斯指纹的错误检测食物的可能性
机译:[食品技术课程6食品安全和质量技术课程]通过荧光指纹进行伪装检测的第三十六条食品质量评估
机译:论“发酵食品技术”课程教学改革教育背景下专业课程教学改革为例
机译:食品发酵科学:制定大学课程和推广教育材料。
机译:最佳实践评估以指导药学专业本科课程的课程改革
机译:高校专业课程思政的教学改革探讨———以《国际物流》课程为例
机译:节俭食品计划,1999年行政报告
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:大豆发酵食品的除臭剂成分,大豆发酵食品的调味料,大豆发酵食品以及抑制大豆发酵食品的发酵气味的方法
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