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略论中学语文教学中的文学鉴赏

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摘要

随着课程改革的实施,文学鉴赏在中学语文课堂上的地位日渐显著,培养学生的鉴赏能力可以从以下四个方面着手:首先,文学鉴赏要重视语言品味;其次,文学鉴赏要重视评鉴阅读;再次,文学鉴赏要重视彰显个性;最后,文学鉴赏要重视情感体验。

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来源
《管理学刊》 |2006年第2期|53-54|共2页
作者
张粉霞;
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作者单位

延津县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
文学鉴赏; 语言品位; 评鉴阅读; 彰显个性; 情感体验;

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