刍议2011版义务教育阶段数学课程标准

李伟军

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数学课程标准(过去称数学教学大纲)是国家教育部发布的教学指导文件,每10年对其进行修订是正确的决定,它对数学教育的指引作用非常突出,故修订需严肃慎重,2011版数学义务教育阶段课程标准已经出版,但相比较与2001版的课程标准,有很多观念出现“倒退”现象:数学观窄化,人文与人道精神淡化,教学观念退步,命令主义回归,有些地方阐述不够清晰,有些处理需要进行深入讨论,提出商榷意见,以期完善.

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来源
《数学教育学报》 |2014年第6期|54-57|共4页
作者
李伟军;
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作者单位

内蒙古师范大学数学科学学院,内蒙古呼和浩特010022;

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正文语种 chi
中图分类教学大纲;
关键词
数学观; 数学教学观; 人文精神; 命令主义; 文字表述; 研究学习模式;

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