首页> 中文期刊> 《数学教育学报》 >APOS理论视角下无穷概念认知分析

APOS理论视角下无穷概念认知分析

         

摘要

无穷概念一直是学生学习的一个困难.APOs理论是一种建构主义的数学学习理论,包含操作、过程、对象和图式4个阶段.内化和凝聚是APOS理论的两个重要的心理机制.教师对无理数的认识要从历史视角下关注数的发展,从"发生教学法"角度上进行无理数教学设计,让学生从概念发展的过程阶段转化到对象阶段.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号