高一学生数学应用能力的调查与分析

但琦

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学生的数学应用能力是数学教育界共同关注的热点.高一年级的学生数学应用能力总体水平不高.影响学生数学应用能力的因素是数学基础知识、学生的阅读能力、数学化能力、定势思维、计算能力、实际生活经验、心理素质;数学基础知识与数学应用能力成显著的相关;学生在数学应用过程中缺乏灵活性和原认知监控能力;对简单应用问题,男女生无显著差异,对较难的数学应用问题,男女生有显著差异.

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来源
《数学教育学报》 |2007年第1期|66-69|共4页
作者
但琦;
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作者单位

西南大学,数学与统计学院,重庆,400715;

后勤工程学院数学教研室,重庆,400016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学应用; 数学应用能力; 障碍分析;

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