'本原性问题'及其在数学课堂教学中的应用

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• 来源
  《数学教育学报》 |2005年第3期|14-16|共3页
• 作者

  徐文彬; 杨玉东;

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• 作者单位

  南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;

  上海市教育科学研究院,教师发展研究中心,上海,200032;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学研究和改革;
• 关键词

  本原性问题; 课堂教学; 数学教学;