数学的建构主义与可误主义认知观

机译：基于经验发育成果的数学绩效改善数学性能的建构主义干预计划（PEIM）

机译：基于建构主义方法的数学学习设备开发，以提高职业高中X级学生的数学推理能力

机译：使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性，该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法

机译：建构主义或行为主义学习者：以前的学习文化在建构主义学习材料吸收中的重要性

机译：建构主义数学理论：“日常数学对六年级成绩的影响”在伊利诺伊州标准数学成绩测试中。

机译：基于经验发育成果的数学绩效改进建构主义干预计划（PEIM）

机译：对开本第一篇：建构主义的定义及其对课堂的启示。开本第二卷：以NCTM标准为例的数学教育中的建构主义。开本论文三：技术教育中的解决问题作为建构主义的典范

机译：建构主义作为国际秩序的框架。

机译：伯纳德的通用建筑和建构主义理论

机译：建构主义研究使用在线游戏和方法的支持系统

机译：利用在线游戏的建构主义学习支持系统及其方法