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数学教育中培养中学生科研意识的实践与认识

         

摘要

在2所不同的学校以指导学生创作数学论文的形式尝试创新教育,结果显示:“问题教学”和“双向供题”是实践成功的关键,课题的性质和学科间渗透在教学中也应重视.

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